Entradas

Teatre neoclàssic

REGLES FORMALS I TEMÀTIQUES DEL TEATRE NEOCLÀSSIC Tres unitats: lloc, temps i espai Predilecció per temes històrics, mitològics, bíblics i religiosos Finalitat didàctica i moral Tragèdia com a gènere més comú Influència del teatre francès (Voltaire, Racine i Corneille) AUTOR IMPORTANT⇨ JOAN RAMIS I RAMIS Influència del neoclassicisme francès i del preromanticisme anglès i alemany Escrigué poesia i narrativa, però preferia el teatre Obres importants→Lucrècia, Arminda i Rosaura o el més constant amor

Famílies lluingüístiaues europees

INDOEUROPEU ⇨Llengua comuna de la qual deriven gairebé tots el idiomes que es parlen avui en dia a Europa G INDOEUROPEU ⇨Llengua comuna de la qual deriven gairebé tots el idiomes que es parlen avui en dia a Europa GRUP CÈLTIC Bretó Gal·lès Irlandès Gaèlic Escocès Còrnic GRUP ESLAU Rus Ucraïnès Bielorús Polonès Txec Eslovè Serbi Croat Macedoni Búlgar GRUP GREC Grec GRUP IL·LÍRIC Albanès GRUP BÀLTIC Letó Lituà GRUP ARMENI Armeni GRUP ROMÀNIC Gallec Portuguès Castellà Català Occità Francès Italià Sard Romanès Retroromànic GRUP GERMÀNIC Islandès Noruec Suec Danès Neerlandès Anglès Alemany GRUP IRÀNIC Kurd RUP CÈLTIC Bretó Gal·lès Irlandès Gaèlic Escocès Còrnic GRUP ESLAU Rus Ucraïnès Bielorús Polonès Txec Eslovè Serbi Croat Macedoni Búlgar GRUP GREC Grec GRUP IL·LÍRIC Albanès GRUP BÀLTIC Letó Lituà GRUP ARMENI Armeni GRUP ROMÀNIC Gallec Portuguès Castellà Català Occità Francè

Les grafies g/j tg/tj x/ix tx/ig

Escribim: G  →Davant e, i J  →Davant a,o ,u Tg  →Davant de e,i Tg i dj  →Davant de a,o,u X  →A principi de paraula, darrere de consonant i de i,u Ix  →Darrere de a,o,u Tx → Principi, enmig o final de paraula Ig  →A final de paraula de derivats amb j,g, tj, tg

La prosa del segle XVIII. Llegendes i rondalles

Al segle XVIII, hi ha dues varietats literàries que mantenen un relació ben estreta amb el context i la vida quotidiana contemporània Crònica històrica. Autor important:   Rafael d'Amat Baró de Maldà Antifrancès, religiós i conservador Retrat de la Barcelona contemporània Estil fresc i divertit Obra important→Calaix de sastre Narració popular .Autor important:  Lluís Galiana Escriptor erudit Influït per Quevedo i Diego Torres Tradició popular com a inspiració Nombrosos recursos retòrics i expressius Obra important →Rondalla de Rondalles

L'oració simple. L'oració impersonal. Oració activa i passiva

Una oració és quan:  Unitat semàntica Unitat fonètica Unitat sintactica Les bases són el subjecte i predicat. Una oració es activa quan el subjecte fa la acció: - Jo menjo pomes   Una ocacio és passiva  quan la accio es realitzada: - Les pomes son menjades per mi

El català oriental i el català occidental

Diferèncien entre el català oriental i el occidenta: Oriental: Pronunciació de la vocal neutra de les vocals  a, e  en posició àtona:  llibre, cinta. Pronunciació  u  de la  o  àtona (a excepció del balear). Ús de l’article  el  i del salat  es,  en la variant balear. Alguns verbs incrementen amb  -eix  o  -esc:   serveix, servesca. Pronoms febles davant de verb amb la forma reforçada:  em dic, et diré. Occidental: Distinció de  a  i  e  en posició àtona:  llibre, cinta. Distinció de  o  i  u  en posició àtona. Ús de l’article  lo  i en valencià,  el . Alguns verbs usen l’increment  -ix-  o  isc- :  servixo, servisca. Pronoms febles davant de verb amb la forma plena:  me dic, te diré.

La il·lustració

La Il·lustració és el període històric posterior al Barroc i en el qual la raó és converteix  en el revulsiu que ha d’escombrar l’obscuritat i el desengany de l’època barroca.  El segle XVIII s’anomena el segle de les llums, justament prenent de referent la raó com a metàfora de llum que il·lumina tot allò que fins ara estava en les tenebres.                                                         Pel que fa als trets principals d’aquesta nova i artística tendència de pensament hem de tenir en compte                                                                      aquestes característiques: -L’esperit crític arrelat en la normalització de l’ús i l’aplicació del mètode matemàtic basat en la raó. -L’ésser humà està destinat a ser feliç, tant en l’esfera individual com en la col·lectiva. -La reivindicació dels drets naturals de l’ésser humà, per sobre dels quals es troba la llibertat. -Voluntat de recuperar i organitzar, racionalment, tot el coneixement de la Humanitat pe